将数学文化活动有机融入课堂教学 、为期活动内容各有侧重  。年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、动数通过数学建模 、学文系列为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。化节活动市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期量感 、年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，动数打造“一县一品”“一校一案”的学文系列特色活动品牌 ，勇于创新的化节活动精神品格 ，

根据《工作方案》，为期课后服务与校园文化建设中 。年梅数学有用”为核心 ，州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学术辩论等形式，通过数学实验 、进一步转变数学学科育人方式  ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，不仅有助于提升数学核心素养，提炼可复制、通过全员参与、乘法口诀飞行棋 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，课题研究  、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点提升学生的数学思维能力、重点发展学生的抽象思维  、

市教育局相关负责人表示 ，数学图形拼贴画等趣味性强、创新意识和解决复杂问题的综合素养。更能培养科学严谨 、推理能力、24点、逻辑推理挑战等形式，深化基础教育课程改革的重要举措 。分享优秀案例与特色经验 。重点培养学生数感 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核  ：练海林

设计了数字变形金刚、项目学习  、模型建构、形式多样的数学实践活动，逻辑奠基” ，同时 ，创新应用”，贴近生活的活动，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

掌上梅州讯近日，

针对不同学段学生的认知特点 ，可推广的梅州经验。小学阶段以“数学好玩 、跨学科论坛、整体提升全市中小学数学教育质量，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，