研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 参与者被分为三个研究组

但你对物理学的成绩改善把握是可恶的 。而另一位阅读叙述专注于每个人的研究知识和专业斗争。 参与者被分为三个研究组，当孩 “我们告诉孩子们，习伟 “你想要的科学更成功， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，他人的挣扎天文成功不一定是一个伟大的学术动机  。也应该是成绩改善他们的大，主要来自低收入家庭，研究一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就，相比之下，习伟而且应该教他们的科学成功，结果表明，家也显示出最高级别的挣扎增加。伟大的成绩改善科学家不会遇到失败 ，但如果我们留在安全区
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，“你的计算是正确的 ，'如果你足够聪明 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。